ТЕТРАДЬ 2
ВЗГЛЯД НА КУРС С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЕТА
Мы освещаем следующие темы: |
После этого Вы должны … |
||||
иметь представление |
знать |
понимать |
уметь |
||
Введение в курс: методы эффективного самообразования |
|||||
О чем и для чего этот курс? |
об основаниях концептуального построения курса в целом |
конечные учебные цели для достижения которых изучаются отдельные разделы курса |
целостность и системные взаимосвязи разделов и ключевых тем курса |
||
Инструменты, без которых немыслимо современное образование |
|||||
Информационные технологии и персональный компьютер |
о назначении и основных возможностях персонального компьютера |
где и как будет использоваться ПК при обучении и в профессиональной деятельности |
определять необходимость и возможности использования ПК при изучении тем курса планировать свои действия по использованию компьютера в процессе обучения |
||
Статистика |
о сущности основных разделов статистики (описательная статистика и статистические оценки) |
возможности и ограничения статистических методов в социально-экономической сфере деятельности людей какие разделы статистики будут особенно полезны для различных тем данного курса и в последующем способы наглядного представления данных |
|||
Формирование экономического мышления |
|||||
Экономическая теория |
о том, по каким законам человек принимает экономические решения, даже если он этого не осознает как функционирует экономика в целом, чтобы глубже разобраться в законах функционирования финансовой системы и денежно-кредитной политики |
объективность действия основных экономических законов |
|||
Финансы и кредит |
о роли денежно-финансовой системы в экономической жизни общества |
взаимосвязь макроэкономических тенденций и денежно-кредитной политики последствия рассогласованности денежно-финансовой системы, хозяйственного учета и правового контекста |
|||
Бухгалтерский учет |
о связи реальной практики бухгалтерского учета с состоянием экономики |
какое место занимает правовой климат в государстве и международное право в “чистом” проявлении экономических законов и реального состояния системы бухгалтерского учета непростую связь экономических решений, состояния правовой системы и основных макроэкономических показателей (национальный доход, измерение стоимости жизни и т.д.) |
|||
Установление и поддержка отношений |
|||||
Правовое регулирование предпринимательства |
о роли правовой системы в деловой жизни людей и организаций |
основные проблемы становления правовой системы России |
какие отношения между людьми и организациями могут складываться в условиях несовершенного права и отсутствия правовой культуры |
отделять правовые коллизии экономики от собственно экономических проблем |
|
Менеджмент |
о менеджменте как о системе человеческих отношений, “Сциллой и Харибдой” для которых являются отношения личные и официальные |
почему в современном мире менеджмент считается основным ресурсом экономики |
отличать проблемы менеджмента от других социально-экономических проблем |
||
Делопроизводство |
о растущей роли делопроизводства в деятельности предприятий |
современные тенденции развития делопроизводства |
последствия пренебрежительного отношения к этой стороне производства |
||
Маркетинг |
о доминирующей роли маркетинговой деятельности в целеполагании предпринимателей о взаимосвязи неценовых факторов потребительского поведения с собственно ценовыми о взаимосвязи идеи маркетинга с основными категориями экономики, объясняющими реальное состояние рынка |
проблемы сбора и анализа маркетинговой информации в условиях становления рынка в России |
|||
Действие |
|||||
Бизнес-план |
о роли бизнес-планировния в деловой жизни |
о последствиях, с одной стороны – пренебрежения к бизнес-планированию, с другой – слепого подчинения выработанным стратегиям |
связующую роль бизнес-плана по отношению к бизнес-идее, результатам маркетинговых исследований , уровню развития менеджмента и экономическим тенденциям в окружении |
иметь навыки: мобилизации всех знаний, полученных в этом курсе для создания полноценного бизнес-плана |